一制定切實可行的復習計劃，并認真執行計劃為使復習具有針對性，目的性和可行性，找準重點難點，大綱課程標準是復習依據，教材是復習的藍本復習時要弄清學習中的難點疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到復習有；一學期的教學任務馬上就要結束，我們的教學工作已經進入了緊張的期末復習階段，不復習不知道，一復習還真是嚇一跳，通過復習發現學生所學知識鞏固不牢，讓人有點“水過地皮濕”的感覺，剛一開始接觸，真的嚇了我一跳，我的；搞好小學數學期末復習的幾點想法每個學期末，教師都會利用二至三周的時間對本冊教材進行系統的復習，使學生能對一學期所學的知識牢固掌握，靈活運用為了使復習達到最佳效果，每位任課教師都有自己的做法到底如何搞好復習，我。
三要養成檢查的習慣 粗心和馬虎是數學考試常見的扣分點，一些同學考試時題題被扣分，大多是答題不規范，抓不住得分要點復習時，若能注意檢查，發現和改正“不拘小節”的地方，規范作答，做好了，效果也會事半功倍；才能行之有效地提高全班的數學成績2小學數學知華佗鎖精丸功效與作用識本身有其系統性，因此，復習時教師要引導學生對知識作縱橫向的歸類整理，找出知識之間的內在聯系，將孤立與分散的知識點串成線，連成片，結成網教師在復習前要做好兩件；還有一個月時間，有難度的拔高就華佗鎖精丸不用想了夯實基礎最主要把原來刷過的錯題整理一下，做到錯過不能錯另外基礎的計算不能錯最后關頭，拼的就是強大的心理素質，能得的分一分不丟，不會的果斷放棄，萬事OK；期末復習是教師引導學生對所學習過的知識材料進行再學習的過程，在這個學習過程中，要引導學生把所學的知識進行系統歸納和總結，彌補學習過程中的缺漏，使六年來所學的數學知識條理化系統化，從而更好地掌握各部分知識的重點；有不少同學認為復習得差不多了，該掌握的都已經掌握了，該學的內容都會了，似乎沒有什么可復習的了與此相反，有些同學卻擔心考不好，內心十分焦慮 其實眼下要考慮的問題不是考試結果，而是怎樣應考要放下思想包袱；二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶記憶是理解的基礎如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中。
把之前知識點看一遍，如果有錯題本，就把上面積攢錯題做一遍，之后按章節，每一章做套練習題，改下分數，看看哪一單元不好，再重點復習那一單元；四川省榮縣旭東中學 馮雪松俗話說“編籮編筐全在收口”經過一個學期的艱苦學習，如何在期末對所學知識進行復習，考出理想的成績，是學生和家長最為關心的問題而對于很多年輕數學教師來講， 期末一到， 既喜又憂喜的；如何做好小學數學期末復習復習課是小學數學課堂教學的重要課型之一，在小學數學教學中占有重要的地位復習課既不同于新授課，也不同于練習課我們認為，對于期末的總復習課來說主要的任務是首先，要對本學期學過的知識進行整華佗鎖精丸哪里買理。
小學數學期末復習的基本任務是抓住雙基串成線，溝通聯系連成片，溫故知新補缺漏，融會貫通更熟練復習的特點之一是理，對所學的知識要進行系統整理，特點之二是通，融會貫通，理清知華佗鎖精丸多少錢一盒一盒多少顆識的來龍去脈前因后果由于期末；7加強考練通過考前檢測加強復習工作，要讓學生溶入到整個復習中精選訓練題，題型廣，讓學生熟悉每一種題型8迎試方法訓練要加強在平時對學生一些應試方法的訓練，如審題讀題檢查等等四復習進度安排1；二結合教材內容復習時間，量身定制期末復習計劃一份好的復習計劃是保證復習有序進行的前提，也是復習工作能夠順利開展的關鍵那么如何制定一份好的復習計劃呢1要對教材進行全面的疏理，整理出本冊書中涉及到的各個；一制訂切實可行的復習計劃 制訂復習計劃要全面了解學生的學習情況，切實把握復習的具體內容，貫徹落實課標的精神，使復習具有針對性目的性和可行性領會課標的精神，把握好教材，找準重點難點，增強復習的針對性課標是復。
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